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教育部负责人解读：军训有益学生全面健康成长
[亮剑教育集团] 发布时间:2024-01-18 08:41
日前，教育部、总参谋部、总政治部联合发出《关于全面提高学生军事训练质量的通知》（以下简称《通知》），提出要切实发挥军事训练在加强学生思想政治工作、提高学生国防意识、增强学生身体素质、磨炼学生意志品质等方面的育人功能。记者为此采访教育部有关负责人，对《通知》进行详细解读。
问：三部门联合发出《通知》，具有什么样的特殊意义？
答：开展学生军事训练，是党和国家作出的一项具有战略意义的重要决策，是落实国家人才培养战略和加强国防后备力量建设的重要举措，也是学校教育教学改革的一项重要任务。做好学生军事训练工作，对于落实党的十八大报告提出的立德树人根本任务，培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人，实现中国梦、教育梦、强军梦目标具有重要意义。
《通知》明确了下一个阶段军训工作的总体思路，即要适应时代发展和学生特点的客观需求，把学生军事训练与加强学生思想政治工作、落实实践育人要求、促进文明校园建设、训练储备合格兵员有机结合起来，切实加强组织领导，采取有效措施，提高学生军事训练质量，推动学生军事训练工作创新发展。这对发展和完善军训工作，具有重要的指导意义。
问：对军事训练教学大纲的落实，《通知》有何要求？
答：大纲是军训教学有效开展的重要依据。各级教育行政部门和高等学校、高中阶段学校,要严格执行《普通高等学校军事课教学大纲》和《高级中学学生军事训练教学大纲》规定，切实将学生军事训练纳入学校教学计划和人才培养方案，严格落实大纲规定的教学学时和学分。同时要规范军事理论教学，严格控制教学班学生数量，高等学校不得以讲座代替军事理论教学。要严格按照公共必修课的教学要求，严肃军事理论教学考试。有关单位还要科学组织军事技能训练，坚决杜绝单纯追求汇报演示效果，只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向，以及消极保安全取消实弹射击训练等做法。
问：近来有舆论认为，学生军训内容陈旧，形式主义严重。对此，《通知》提出哪些新举措？
答：新一代学生思想活跃，渴望接受新鲜事物。大力推进学生军事训练创新发展，是增强军训育人效果的重要动力。
一要提升军事理论教学的德育价值，各地要积极创新军事理论教学方法和手段，不断优化军事理论教学内容，增强军事理论教学的针对性、时效性，把军事课打造成为深受学生欢迎、对学生人生发展产生重要影响的课程之一。
二要鼓励支持学生军事训练改革试点。通过组织军事训练营、野营拉练、强国梦强军梦教育梦主题征文演讲等活动，开展军用枪射击、单兵战术、障碍跨越、捕俘拳、定向越野、野外生存、无线电测向、规避灾害、防空逃生、自救互救等课目训练，改革创新学生军事训练的路径。注重运用网络、手机、微博等学生喜闻乐见的新媒体信息平台和比武竞赛等形式，传播军事知识，提高训练质量。
三要拓展军事技能训练的深度和广度。各地要积极探索学生军事技能训练内容改革创新，拓展平战结合的实用性训练内容。在高等学校临床医学、护理、通信工程、自动化等相关专业开展军民融合式训练试点，为国防和军队建设培养储备所需的专业人才。
问：切实有效开展军训工作，需要强有力的保障条件，《通知》对此如何要求？
答：一要制定学生军事训练的经费指导标准。省级教育行政部门、军事机关要会同财政部门，科学制定本地区学生军事训练生均经费指导标准。学校要在预算中安排相应经费。
二要加强学生军事训练基地管理。学生军事训练基地要努力加强自身建设，完善各项规章制度，明确各类人员职责，建立突发事件处置预案和事故报告制度，配套训练、生活和体育活动设施。
三要落实学生军事技能训练枪支弹药。实弹射击用弹，按军事训练大纲规定的使用标准，由省军区从民兵训练弹药中拨给，剩余弹药由当地人武部门及时收回。各级军事机关和学校不得以任何理由收取实弹射击费用。
四要解决学生军事技能训练帮训官兵。省军区和承训部队要共同组织帮训官兵培训，学习教学大纲，掌握军事技能训练内容、时间、目的，统一组训方法、程序和标准，明确帮训任务，提出有关要求。（记者 高毅哲 李小伟）
